9月29日下午我校召开2020年人才工作会议。校党政领导班子成员与全体教职员工参与会议,会议由校党委副书记严钢主持。
此次大会是在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,为全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及全国教育大会精神的大背景下召开的一次十分重要的会议。学校紧紧围绕“人才强校”战略目标,坚持科学的发展观和人才观,充分调动全校教职工的积极性和创造性,发挥人才在推动学校发展中的重要作用。
会上,校长李大兴教授作题为“抢抓机遇 改革创新 全面开启新时代‘人才强校’新征程”的人才工作报告,全面回顾了学校人才队伍建设取得的成绩,其中包括体制机制建设有成效、人才队伍规模有增长、高层次人才引育有突破、“双师型”教师队伍建设有进步、管理干部队伍建设有力度等。李校长还分析了影响学校人才工作的因素,并提出了加强和改进人才工作的三项举措,对下一步工作进行了全面部署安排。 一是要统一思想,提高认识,坚持人才资源是第一资源的战略思想,深入推进“人才强校”工程,进一步强化人才意识,拓宽引才渠道,加大育才力度,狠抓人才队伍建设; 二是要确保“1551”人才计划落实落细落到位,深入推进高水平“双师型”教师队伍建设,打造一支数量充足、专兼结合、结构合理、充满活力的高水平师资队伍,为建设特色鲜明的现代化高水平高职院校奠定坚实的人才基础; 三是要改革创新,优化人才生态建设,营造良好的用人环境,完善专业技术职务评聘制度,推进人事制度改革,提升人才服务水平和能力。 校党委委员、组织部(人事处,教师发展中心)部长朱剑作人才新政解读,详细解析了目前国家、省市相关人才政策,并重点介绍了我校新出台的“1551”人才计划以及两大职称政策。他希望各二级学院、职能部门认真领会,结合实际,抓好落实。 农业与生物工程学院食品营养与检测教研室主任段文凯博士与机电与模具工程学院高级工程师罗勇波老师分别作教师代表表态发言,表达了学校人才工作的感悟、个人进校后的收获和对人才工作的展望或建议。 随后,相关职能部门负责人和各二级学院院长做表态发言。人事处对接下来五年的人才工作目标和重点工作做了汇报。各二级学院院长围绕“1551”人才计划,汇报了二级学院总体人才工作和年度人才工作目标部署情况,并提出为实现目标将采取的具体举措。相关职能部门负责人和各二级学院院长明确表示,将进一步凝聚“人才资源是第一资源”的共识,形成尊重人才、积极引才、科学用才的氛围,为学校高水平建设做出应有的贡献。 最后,校党委书记邱士明做总结讲话,要求全体教职工相互学习,见贤思齐,共同提高,敦促相关职能部门把有关问题和建议吸收补充到相关文件中去,落实到工作之中。同时,邱书记就做好当前和今后一个时期的人才工作,提出三点意见。 一是进一步提高对人才工作重要性的认识,谨记习近平总书记的重要讲话精神,深刻认识人才队伍建设对事业兴衰的重要性,深刻认识高校在建设人力资源强国的重大战略部署中肩负的责任和使命,深刻认识从学校实际出发建设一支高水平人才队伍的紧迫性; 二是牢固树立科学的人才工作理念。人才队伍建设对于学校发展具有基础性、战略性、决定性作用,要切实把学校发展的重心放在依靠教学、科研和管理等各类人才上。人才以质为准,以用为本。树立优化环境,服务人才的理念。持续创新优秀人才引进培育工作; 三是加强党的领导,为人才发展提供坚强有力的政治和组织保证。坚持党管人才,更好地统筹人才发展和学校事业发展,更好地统筹人才工作和其他各项工作,调动各方面力量把人才管好用活,为人才成长和发挥作用提供更有力的支持和更优质的服务。 农业与生物工程学院教师 张辉 此次人才会议让我感受到学校对人才的强烈渴望,对培养人才和引进人才的重视。学校的“1551”人才计划为不同层次的教师量身定制了不同的培养方案。作为一名在企业工作了十多年的新进教师,我也找到了自己的位置,发现了自己的发展方向。我希望自己能够抓住此次机遇,让自己在台科院更上一层楼。 经贸管理学院教师 李辉 学校人才工作会议是我校近年来首次专题会议,规格之高、重视之最、政策之好前所未有,极大地提振了我们广大教师的信心和奔头。作为一名老教师,我浅谈一下自己的感受:一是从这次会议出台的文件,我们看到了校领导高度重视人才、重视教师发展,狠抓学校内涵建设、提升学校硬核的决心,看到了学校发展的愿景;二是面对宽松优厚的学习、工作、成长环境,我们要抓住机遇,不负韶华,坚信机会总是给有准备的人。今后要对照自身条件,找准努力的方向,做好职业发展规划,给自己定个3年小目标,5-10年的大目标,做好教学和科研工作,与学校一起发展,共同成长,为学校高质量发展尽绵薄之力。 思政教研室教师 魏广志 百年大计,教育为本;教育大计,人才为本。为积极推进“人才强校”战略,贯彻落实“1551”人才计划,我校近期出台的“四个文件”,分别是《关于调整人才工作领导小组的通知》《博人培养工程实施办法》《教授培养工程实施办法》《嘉木英才培养计划》。这“四个文件”主要从人才工作和人才培养方面进行了顶层设计,制定了具体措施,必将为“人才强校”战略提供有力的支撑,必将为学校人才事业发展插上腾飞的翅膀,也必将在学校发展进程中产生重大的作用。