台州科技职业学院

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校党委书记作专题报告暨暑期全员培训开班

信息来源：发布日期：2019-07-04 访问次数：3299 字号：[ 大中小 ]

7月3日下午，校党委书记邱士明作专题辅导报告暨2019年暑期教职工全员培训开班在第一报告厅举行。校党政领导、全体教职工参加了此次会议。校长李大兴主持。

邱士明书记表示，此次教职工集中培训是贯彻落实党的十九大精神，全国、全省教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》的大背景下召开的一次重要的活动。邱书记希望，全体教职工在集中培训阶段要做到认真听、主动学、勤笔记，努力学习理论知识，并结合自身的岗位掌握新方法，进而创新性地开展下阶段工作。

随后，邱士明书记作了题为“走高质量发展之路，建设特色鲜明的现代化高水平高职院校——对台州科技职业学院贯彻‘国家职业教育改革实施方案’的若干思考”的报告。邱书记紧紧围绕高职教育高质量发展的背景、台科院高质量发展的目标、对台科院高质量发展高水平建设的思考与建议等三方面进行了详细地讲解。

邱士明书记指出，学校深入学习贯彻国务院《国家职业教育改革实施方案》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》和“双高（特高）计划的要求，积极践行新发展理念，以高质量发展为主线，深化改革促发展，对标建设提质量，为建设特色鲜明的现代化高水平高职院校而不懈努力。

邱士明书记强调，未来五年是学校发展的关键期，要进一步明确我校未来发展方向，树立近远期奋斗目标，并从以下七个方面为之不懈奋斗。一是把立德树人根本任务放在首位；二是扭住专业建设牛鼻子；三是加强师资队伍建设；四是突出实践教学特色；五是提升学校服务与管理水平；六是守牢安全稳定和廉洁底线；七是加强党的领导，为高质量发展提供政治保证。

李大兴校长在总结讲话中指出，邱书记的报告站位高、目标明确，体现作为校党委书记的责任感和使命感。李校长要求各部门、二级学院深入学习贯彻落实报告内容，树立发展新理念，统一思想凝聚共识，为建设特色鲜明的现代化高水平高职院校而不懈努力。

听完邱士明书记的专题辅导报告，我校教师心情澎湃、对学校未来发展充满信心，纷纷表示将把握机会、奋发有为、争先进位，为建设特色鲜明的现代化高水平高职院校贡献绵薄之力。

会计与金融学院教师陈安:

长达两个多小时的报告，我感觉意犹未尽，感触颇丰。邱书记希望，高职教师要进化成智慧教师，树立以学生为中心的信息化教学理念，开发移动数字化教学资源，构建“线上+线下”相结合的教学模式。作为会计专业骨干教师，我时刻牢记自身教书育人的使命和责任，我深知只有教师自身理论够丰富，技能足够扎实，才能更好地培养学生，做学生职业生涯的引路人。借助学校组织教师暑期下企业实践锻炼的契机，我将把握机会，虚心向企业导师学习实操技术，进一步提高自身的综合素质，为案例教学积累实践资料，为建设特色鲜明的现代化高水平高职院校贡献绵薄之力！

汽车与信息工程学院辅导员傅芳:

邱书记在建党98周年之际为我们做了这场振奋人心的报告，不仅指明台科院未来发展方向，也为台科人树立近远期奋斗目标。作为辅导员我们要更加注重自身建设，以身作则成为高校学子的榜样，用自己所学、所思、所想感染学生，陪伴学生成长，做学生的良师益友。在完成常规工作的基础上，我们要更加注重创新思维的锻炼，努力打造属于自己的品牌工作，为我校内涵式高质量发展贡献自己的力量。

机电与模具工程学院教师徐兵:

作为一名教师，一方面要遵守教师职业道德规范，认真上好每一堂课，关心每一个学生，做到既教书又育人，以自己的人格魅力和学识魅力熏陶学生，影响学生，当好学生成长成才的引路人；另一方面，要坚持实践教学，积极主动地参加省、市、学校组织的教学能力比赛、技能培训、企业锻炼等活动。“实践出真知”，在实践中掌握规律、解决问题，在实践中积累知识、丰厚经验，在实践中提升自己、补齐短板，从而更好的做好教学工作。

农业与生物工程学院教师谢庭辉:

我深深体会到教师的使命之强、责任之重。作为一名高职院校教师，首先应该加强理论学习和实践锻炼，不断提高自身技能水平以适应新时代发展；其次我们需要坚持育人导向，强化责任担当，把课程思政元素融入日常教学工作中，引导大学生践行中国梦。

经贸管理学院教师戴媛媛:

作为一名专任教师，要践行立德树人，就是按照学校的要求，努力做高水平的老师，尤其是让学生享受到高水平的教学和人文关怀。学而不思则罔，身为老师不能固步自封，要不断调整自己适应新时代的发展要求。

人文旅游学院院长毛时亮:

邱书记的报告以党中央、国务院对高等职业教育的要求出发，为我校今后的发展绘制了路线图，即坚持“立德树人”根本任务，紧紧抓住专业建设这一牛鼻子，奋发有为、争先进位，把我校建成特色鲜明的现代化高水平高职院校。二级学院在今后的发展中要强化专业建设，以专业（群）发展规划为引领，坚持校企合作、产教融合，不断培育标志性成果，提升育人水平；要加强双师团队建设，通过引进、培养集聚一批人才，推进“一师一案”，提升团队整体水平；要注重科研和社会服务，各专业要紧密联系实际，以校内各研究所为依托，投身乡村振兴实践，开展科研和社会服务，提升专业服务产业水平。

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