花草树木承载了百年办学的历史沉淀，见证着每个学生的成长成才。拥有700余种植物的台科“绿色校园”，纵四季更替亦不掩生机盎然之态。诗者，天地之心也。五千年文化三千年诗韵，即便“往事越千年”，情感依然相通，哲理依然鲜活，意境依然隽永，这就是中国人的“文化自信”。【嘉木学谭】让我们在学校的香园小径里邂逅绿植与诗词，看橙黄橘绿，蓄人文涵养，品嘉木精神，汲励志之意，淬炼青春，成就将来。
这个隆冬，一场久违的瑞雪让“道侧黄牛皆负重，人间白首竞相同”。一片白茫茫的积雪，雀跃了留校的学子，惊醒了寒冬的花卉。覆雪不遮红梅暗香，冰凌难挡山茶娇艳。校园里那一棵棵高大的深山含笑也难耐欣喜，在每一个枝丫上纷纷舒展硕大的花瓣，迎朔风斗飞雪，愈寒愈绽。寒冬里正适上场表演的时刻，又怎甘落于它花之后？
含笑花五首 其四
——宋 李纲
素淡丰容不自持，养成妙质亦多时。
不知巧倩东风里，含蓄清香欲待谁。
【微释义】深山含笑的美丽和香气是自然而成的，它并不因此而骄傲自满，只是始终保持着自己的本色。它的内敛品质和它的成长过程一样，需要长时间的积累和磨炼。不知风中含笑的倩影和淡雅的清香是为了等待谁呢？
【微学谭】经过长时间的孕育和培养，才造就了含笑花如此独特的妙质。人亦如花，一个人的美丽和价值不应只为外表所定义，更该体现于内在品质和精神的修炼。我们应如深山含笑一样，保持自己的本色和气质，不刻意追求表面的华丽和虚荣。只有这样，才能在生活中找到真正的价值和意义。
答檀君送含笑花颂
檀郎惠我花含笑，借问凝情笑阿谁。
一世茫茫走声利，阎公捉定始应知。
【微释义】檀郎送我含笑花，借此问他这花到底是笑谁。世人终其一生尽在追名逐利中，只有被阎罗捉拿时，才会真正明白哪些才是该珍视的。
【微学谭】诗中表达了对檀君送花的感激之情，花朵含笑暗示了生活中美好的事物和情感。同时借诗警醒人们，沉浸于功名利禄容易迷失自我，而忽略了对自己真正重要的东西。
元代白朴的《庆东原·忘忧草》“忘忧草，含笑花，劝君闻早冠宜挂。” 含笑、忘忧，自是人生处世的两高境界。“台上忘忧草发，洲前含笑花开。世路颠冥堪笑，旁观心自休哉。”唯有宠辱不惊,闲看庭前花开花落，遥望天上云卷云舒，方能豁达应对人生各种境遇。