为帮助同学们顺利完成从“学生”到“准教师”的角色转变，明确实习目标与任务。近日，学院面向学前教育专业23级1-4班、24级4-8班召开了教育实习动员大会。本次实习将于2025年11月3日正式启动，为期一个月，紧随其后的是一周的集中研习。
一、为什么实习？——教育实习的意义与时代要求
教育实习不是学业的“附加项”，而是师范生走向教育岗位的关键过渡环节。随着国家对学前教育质量要求的不断提高，“幼有所育”正向“幼有优育”迈进。社会对幼儿教师的专业素养、教育理念与实践能力提出了更高要求。
实习，正是将课堂所学的理论知识与真实教育场景相融合的最佳桥梁。它帮助你：在真实教学中理解儿童、设计活动、组织课堂；在互动中感受教师的责任与使命；提升就业竞争力，具备扎实实习经历的毕业生更受优质园所青睐。
二、实习做什么？——任务清晰，目标明确
本次实习内容全面覆盖教学实践、班级管理、幼儿观察、家园沟通等关键环节，具体任务包括：
组织半日活动：独立设计并开展涵盖晨间活动、集体教学与游戏引导在内的半日流程，重点深入教学活动的实施与反思，在指导教师帮助下持续优化；
进行幼儿行为观察：完成幼儿行为记录与分析，撰写具有深度的教育笔记；
参与家园共育实践：学习与家长有效沟通，协同构建良好的家园共育关系；
完成并提交实践成果：按要求完成《实践手册》中的纸质与在线任务，并统一通过“浙师智慧教师教育平台”
三、如何做好实习？——态度、规范与协作并重
1.端正态度，树立信念
树立“我要成为一名优秀老师”的信念，以积极主动、谦虚好学的态度投入实习，做到：认真看、凝神听、细心记、智慧用
2.遵守规范，注重形象
遵守《中小学（幼儿园）教师职业规范》，仪容整洁、言行得体；
严守时间、爱护公物、勤讲卫生、垃圾分类、光盘行动；
不迟到、不早退，原则上不请事假，病假需提供医疗机构证明。
3.团结协作，有效沟通
小组成员分工合作，杜绝教学事故；
遇事不情绪化，不带情绪进班级，不与园方冲突，及时向带队老师反馈；
不在教学组织活动过程中接打私人电话。
实习，是你教育生涯的起点
教育实习不仅是一次任务，更是一次职业能力的奠基之旅。只有在真实的教育场域中经历、反思、成长，才能在未来的岗位上站稳脚跟、走得更远。
希望每一位同学都能：
以信念引领方向，以实践铸就成长，在接下来的实习中收获满满，向着“优秀教师”的目标踏实迈进！