1、党支部的定位。党员是先锋队，党支部是党员的战斗堡垒，党总支是党支部的坚强后盾。
2、对高职院校根本任务的理解。高职院校的根本任务是立德树人，立德强调“红”，“树人”突出“专”。立德树人就是又红又专。结合根本任务的落实，换言之，党建与教学不是“两张皮”，通过抓党建要促进教学发展，二者相互统一，相辅相成，不能对立，也不可割裂。
3、存在的问题。支部层面：思政工作有压力或阻力；不同程度存在工作思路不清晰现象。教师党员层面：红色身份亮相不突出；课程思政尚不到位；平时理论学习务虚的多，事后我行我素。
4、工作思路的总体设想。当后盾，把方向，重规划、抓落实。做到重心下移，问题导向，既大水漫灌，又做好精准滴灌。
5、具体举措。用好以下组合拳：一是强化“三三三”功能，提升学生综合素养。用好各类载体打造“第三课堂”平台，做足暑期三下乡社会实践大文章，完善“三自循环”工程。从而立德铸魂，强化学生社会责任意识，提升学生综合素养。二是推行“党员育人123”行动计划，提升党支部组织力。每名党员对接1个班级、滚动联系2个寝室、帮扶3名困难学生，确保“立德树人”根本任务落到实处。三是以“妈妈式服务”的“5心”——情感上暖心、行动上贴心、措施上用心、机制上顺心、关系上不私心，把党建工作融入到日常的师生服务中。四是以“211”文化品牌促党建助教学。实施三大举措——提升学生道德素养、优化师资团队、用好教学资源，达到2个“优化”、1个“促进”、1个“提升”，即优化社会服务，优化就业环境，促进产教融合，提升专业素养（简称“211”） 的目标。 （李世炜）