为深化中高职协同育人，助力中职学子拓展专业视野，2025年12月3日至11日，会计与金融学院成功举办5期大数据与会计专业中高职一体化职业认知研学活动。来自台州5所中职学校的176名高一学生走进高职校园，开启为期一天的沉浸式研学体验。
启程时刻：图书馆前定格青春梦想
活动伊始，学子们齐聚图书馆前合影留念。阳光下的笑脸洋溢着对大学生活的憧憬，镜头定格了这一充满希望的瞬间。这张合影不仅记录了研学的起点，更象征着中高职衔接的美好开端，为后续活动奠定了积极基调。
文化育人：校史积淀与艺术熏陶并重
在校史馆，同学们通过珍贵史料了解学校发展历程，感受深厚的职教底蕴与奋斗精神，接受红色文化的思想洗礼。随后参观的陈冰心艺术馆，通过艺术大师的卓越成就和家国情怀，为同学们带来艺术素养与价值观的双重提升。
职业启蒙：实训体验夯实专业基础
在专任教师带领下，同学们走进财务云共享真账实训中心，近距离体验会计岗位工作流程，增加对会计岗位的职业认知。文化走廊中展示的优秀学子事迹与竞赛成果，进一步激发了学生的专业认同感，为他们未来职业发展奠定坚实基础
校园体验：全方位感知高职生活
通过校园实地探访，学子们走访了教学楼、体育馆、创业园、食堂等各类场所，全面了解高职阶段的学习生活环境。这种沉浸式体验帮助同学们建立起对大学生活的直观认知，增强了他们对未来大学生活的期待。
榜样引领：同辈分享传递成长力量
在下午的讲座环节，三位优秀学姐的成长故事成为本次活动的一大亮点。
来自大数据与会计24-6班的何佳惠学姐，毕业于临海中职。她以“初会上岸”经历为主线，分享了从中职到高职的学习心态转变，强调基础知识积累的重要性，并为学弟学妹们梳理了清晰的考证路径。
来自大数据与会计24-4班的夏艺嘉学姐，毕业于黄岩中职。她以“竞赛破局”为主题，讲述了自己从自我设限到勇敢突破的蜕变过程。她通过参加技能竞赛的经历，证明了“3+2“学生同样能在专业领域取得优异成绩，鼓励学弟学妹勇于挑战自我。
来自大数据与会计24-4班的黄欣瑶学姐，毕业于黄岩中职。她聚焦“自我接纳与身份认同”，分享了她如何从中职时期的迷茫到大学阶段的自信绽放。她鼓励同学们不要被“中职生”标签所限制，要主动把握竞赛和实践活动机会，为未来成长积蓄力量。
职业引导：互动教学激发学习热情
专任教师丁佳妮老师通过生动讲座和趣味互动游戏，深入浅出地解析行业发展趋势，让专业知识更加通俗易懂。这种寓教于乐的方式有效激发了学子们的学习兴趣，为他们的职业成长指明了方向。
本次研学活动通过职业认知、文化熏陶、实践体验等多维度内容，充分展现了中高职协同育人的成效。活动不仅搭建了中高职衔接的桥梁，更为学子们的专业成长注入了新的动力，获得了参与师生的一致好评。
三年耕耘：协同育人见成效
自2023年6月启动中高职一体化研学活动以来，我院已累计开展13期研学活动，参与学校逐年递增，活动类型也从“真账实训体验“延伸至“职业认知研学“，形成多层次、持续化的协同育人机制。这些数字背后，是各中职院校的积极响应与紧密配合，也是高职院校持续优化衔接内容、强化引导作用的体现。未来，我院将继续深化中高职协同育人实践，为培养高素质技术技能人才构建更坚实的桥梁。
