浙江省教育厅
浙教电传〔2012〕115号
浙江省教育厅办公室关于做好高校毕业生职业发展状况和高校人才培养质量调查工作的通知
各普通高等学校、独立学院：
根据《浙江省高等教育 “十二五”发展规划（ 2011—2015年）》中全面建立大学毕业生职业发展状况和高校人才培养质量 的要求，我厅定于 2012 年 4 月对 2008 届、2011 届本专科毕业 生正式启动网络调查工作。为确保该项工作的顺利实施，现将有 关事项通知如下：
一、为确保调查的公信力，让毕业生对该项工作有更充分的了解，请各高校将《关于开展浙江省高校毕业生职业发展状况和 高校人才培养质量网上问卷调查的公告》（附件 1 ）在校园网主 页公布，时间为 3 个月。
二、请各高校积极配合做好本校本、专科毕业生在线问卷的
调查活动，确保调查的参与率。请各高校就业工作部门指定人
员 经常在网址上查询尚未完成作答的校友名单，协助完成本项
调查 工作。在调查工作正式实施半个月后，请各高校就业工作
部门在 网址 http://wjdc.zjedu.gov.cn:9181/GDQS 上查询仍
未完成问卷调 查的本校校友名单，在调查工作启动的 20 天
后，请各高校通过 相关辅导员、班主任或校友组织利用 QQ
群、短信、电话等多种 渠道，催促毕业校友参与本项调查工
作。 2008 届毕业生的调查 启动时间为 4 月 23 日，2011
届毕业生的调查启动时间为 5 月 1 0日。
三、2008 届、2011 届高校毕业生的手机、邮箱或 QQ 号如 有变化，请汇总后于 5 月 20 日前告知省教育科学研究院高校毕 业生质量评估中心。
四、为保证 2012 届本、专科毕业生职业发展状况和高校人 才培养质量调查工作的顺利进行，请各高校在毕业生离校前仔细 核对好 2012 届毕业生的相关信息，并于 9 月 30 日前将毕业生信 息发送到电子邮箱： jkywangxd@zjedu.gov.cn，毕业生信息收集 要求详见附件 2 。
五、请各高校认真讨论并对《浙江省高校毕业生职业发展状 况和高校人才培养质量考核指标基本框架（征求意见稿）》（附件3 ）提出书面意见。各 高校的书面意见请于 2012 年 6 月 15 日前 发送到电子邮箱：jkywangxd@zjedu.gov.cn。
六、本项调查工作由浙江省教育科学研究院高校毕业生质量
评估中心负责具体实施，相关问题请咨询王向东同志。联系电话：
0571—88081494。联系地址：杭州市学院路 35 号浙江教育综合 大楼 611 室，邮政编码：310012 。
附件：1.关于组织开展浙江省高校毕业生培养质量跟踪网上 问卷调查的公告
2. 2012 届浙江省高校毕业生信息报送格式
3.浙江省高校毕业生职业发展与高校人才培养质量
考核指标基本框架（征求意见稿）
浙江省教育厅办公室
二○一二年四月十七日
（纸质不另发）
附件1
关于开展浙江省高校毕业生职业发展情况与 人才培养质量跟踪调查的公告
为全面了解我省高校毕业生就业情况和人才培养质量，进一步推进教育改革，经研究，省教育厅决定于近期开展 “ 浙江省高 校毕业生职业发展情况与人才培养质量跟踪调查 ” 工作。调查工 作主要通过在线问卷调查方式进行。
省教育厅将于 2012 年 4年 4 月 23 日启动对 2008 届毕业生的调查，2012 年 5 月 10 日启动对 2011 届毕业生的调查。请各位同 学在各自的电子邮箱中收取邀请信并通过问卷链接及时登陆，在线填写调查问卷，认真作答并提交。
为感谢同学们对调查工作的配合和支持，特提供奖励经费用
于奖励积极参与并认真完成本次调查的毕业生。其中设一等奖若 干名，奖品为 4000 元左右的电子产品；二等奖 500 名，奖品为 话费 200 元。以上获奖名单将通过随机抽取完成调查者的手机号 码确定。
如有 2008 届及 2011 届毕业生未收到调查邀请信，请发短信 至 18268803736，或在网页 wjdc.zjedu.gov.cn 上更改、登记，我们会及时和您电话联系并再次发送邀请邮件。
附件2
届浙江省高校毕业生信息报送格式
学生 | 学校 | 院校 | 专业 | 身份 | 手机 | 初次就业 | 单位联系 | 学生家庭联 | |||
专业 | 邮箱 email | ||||||||||
姓名 | 名称 | 代码 | 代码 | 证号 | 号码 | 单位 | 电话 | 系电话 | |||
附件 3
浙江省高校毕业生职业发展与高校 人才培养质量考核指标框架
（征求意见稿）
一、指标体系
本指标体系分为 6 个一级指标、30 个二级指标。具体指标 如下：
一级指标 | 二级指标 | 满分值 | |||||
指标名称 | 满分值 | 指标名称 | 满分值 | ||||
1.1 | 毕业离校时就业率 | 15 分 | |||||
1.就业率 | 40 分 | ||||||
1.2 当前就业率 | 15 分 | ||||||
1.3 | 失业学生状况分析（暂时或长久等） | 10 分 | |||||
2.1 | 就业的专业对口率 | 2 分 | |||||
2.2 | 工资水平 | 4 分 | |||||
15 分 | |||||||
2.3 | 社会保障及职业稳定 | 3 分 | |||||
2.就业质量 | |||||||
2 .4 学生就业满意度 | 4 分 | ||||||
2 .5 个人职业发展信心 | 2 分 | ||||||
2.6 | 创业状态 | 2 分 | |||||
5 分 | |||||||
2.7 创业规模 | 1 分 | ||||||
2.8 | 创业获利情况 | 2 分 | |||||
100 分 | |||||||
3.1 | 岗位适应度 | 2 分 | |||||
8 分 | 3.2 | 人际关系 | 2 分 | ||||
3. 职位胜任度及 | 3.3 职业胜任情况 | 2 分 | |||||
创业前景 | |||||||
3.4 | 职业发展空间 | 2 分 | |||||
2 分 | 3.5 | 创业情况自我满意度 | 1 分 | ||||
3.6 | 创业前景 | 1 分 | |||||
4.1 | 总体满意度 | 3 分 | |||||
, | |||||||
4.2 | 课程设置满意度及所学课程的实用性 | 2 分 | |||||
4.对母校满意度 | 12 分 | ||||||
4.3 教师教学水平 | 2 分 | ||||||
4.4 | 教学管理 | 0.5 分 | |||||
4.5 | 师生关系 | 2 分 | |||||
4.6 | 学校提供发展机会和锻炼平台 | 2 分 | ||||
4.7 | 求职时的学校提供的帮助 | 0.5 分 | ||||
5.1 | 整体素质 | 2 分 | ||||
5.用人单位评价 | ||||||
5.2 | 工作态度 | 1.5 分 | ||||
8 分 | ||||||
5.3 | 工作能力 | 1.5 分 | ||||
5.4 | 人际关系 | 1.5 分 | ||||
5.5 | 发展潜力 | 1.5 分 | ||||
6. 答题率加分 | 答题率为 70%以上，65%以上，60%以上，50%以上， | |||||
45%以上， 40%以上， 35%以上，分别加 10 分、8 | ||||||
（学生对母校感 | 10 分 | 10 分 | ||||
情） | 分、6 分、5 分、4 分、3 分、2 分，答题率 30%以 | |||||
下的学校不计入排行榜。 | ||||||
二、有关说明
1. 本指标体系总得分为各一级指标得分之和。指标体系主要
以调查结果的定量分析为主。一级指标得分为各二级指标得分之 和，设满分值的一、二级指标得分均不得超过该指标的满分值。
2. 本指标体系统计时，所有一、二级指标的最终得分需精确到小数点后两位。得分形式分为达标得分或扣分二种形式。
3. 本指标体系统计时，分本、专科分别统计。如果调查数据
中学校无创业的学生，或创业的学生少于 30 位，则创业部分的 分值按比例分配到就业部分。
4.用人单位评价主要通过电话调查和问卷调查获取数据。
5.具体指标内涵与计分标准待评价框架基本确定后再确定。