教师教学工作量计算方法

为了规范全校教师教学工作量计算方法，本着“综合平衡、相对合理、有利工作、便于操作”的指导思想，参照示范性院校做法，特制定此方法。

教师教学工作量由课堂教学（包括实验教学）、实习实训、教学其它工作和体育教学工作等四部分组成，工作量计算单位为课时。

一、课堂教学（包括理实一体课、体育课）

计算公式为：课时数＝上课节数×人数系数×复班系数×难度系数。

1.人数系数

以教学班为单位，单班上课，不考虑人数，人数系数为1。合班上课，50人及以下，人数系数为1；50人以上每超过1人，人数系数增加0.012；超过100人的，每超过1人，人数系数增加0.006；超过150人的，每超过1人，人数系数增加0.003。

2.复班系数

同一任课教师担任两个及以上的班或组实施重复教学的，其中一个班或组的复班系数为1，其他重复班次或组次的复班系数均为0.9。

3.难度系数

经学校批准，为专升本等各类升学考试上课的，难度系数为1.2。常规教学上课的，难度系数为1。

二、实习实训

1.教学实习 、实训 、实验、见习 、劳动实践、课程设计等      一班一般由一名教师指导，周课时数为20；以天计算，日课时数为4。如确系指导任务繁重、学生人数又多，每班可增加辅助教师一名（事前由教研室提出，二级学院核准，教务处备案；事前未审批的，按一班一名教师指导计算），辅助教师按每天2课时计算。

2.生产实习实训、毕业顶岗实习驻点指导    教师到学生生产实习实训、毕业顶岗实习所在单位驻点指导，一天计3课时；驻点指导之前，须二级学院批准，教务处备案。

3.中期顶岗实习  以企业、行业指导和管理为主的中期顶岗实习，专业系（教研室）和相关教师在完成组织、管理、检查、评价等全部环节后，每教学班每周计10课，一学期以16周计。

4.思想政治理论课实践教学   按浙教工委〔2009〕1号要求规范组织，由思政教研室学期初制定具体计划及实施方案，报思政教研室所在二级学院和教务处审批。方案实施后，由思政教研室所在二级学院和教务处组织相关人员进行检查，检查合格后，按每教学班8个课时的总量核给思政教研室，由思政教研室再分配至相关教师。

三、教学其它工作

1.毕业顶岗实习和毕业设计（论文）指导    对学生毕业顶岗实习和毕业论文（设计）进行全面指导，按要求完成相关工作，工作过程记入《毕业综合实践全过程动态管理平台》，规范完成并完整记录评阅、答辩、成绩评定等环节工作的完成。由于教师精力有限，为保证指导质量，指导人数不应过多。毕业顶岗实习和毕业设计（论文）指导工作量按指导学生人数计算，每生9课时，其中毕业设计（论文）指导计7课时/生、毕业实习指导计2标准课时/生。10人之内，每生9课时；超过10人部分，每生6课时；超过15人以上部分，每生3课时；超过20人，不计算工作量。对指导成效显著的，学校另加适当工作量作为奖励；对管理和指导不规范的，学校扣除工作量，直至全部扣完。具体办法见附件。

2.教学文件编写   规范制订人才培养方案（教学计划），新制订一个计15课时，修订一个计8课时计算。 规范编写课程标准（包括教学大纲、实习大纲、实践大纲），按课程标准时数的10%计算；修订课程标准的，按课程标准时数的5%计算。

3.职业资格（技能）考前、第二课堂（如各类协会、兴趣小组等）、学生艺术团体等各类培训指导   组织培训指导之前须提出申请（填写《培训指导申请表》），经学校批准，并在《培训指导登记表》有完整培训指导过程记录的，其学时计算视同实践课。事前未经申报或未批准的，即使实际进行了培训指导，学校也不予计算工作量。计算方法参照课堂教学，难度系数为1。

4.报告、讲座   举行专题讲座、报告的，采取一次一批的方式，由组织讲座的部门或教师本人提出，分管学校领导批准，工作量计算方法参照课堂教学，难度系数为1.2。

5.社会服务   受学校指派，进行无偿社会服务的（如校企合作科技讲座、科技兴农讲座等），一天计4课时，按实际时间计算，往返时间不计。

6.系主任（包括负责具体专业的副主任）、教研室主任  完成毕业综合实践组织、教学任务分配落实、专业教学基本建设、专业实践基地建设、教学检查、开展教研活动、制订工作计划并开展总结等系（教研室）主任职责的（详见学校相关制度），计60课时/年。体育教研室主任还须组织学校田径运动会前运动员报名、秩序册编排及运动会组织等职责。

7.各类技能竞赛、体育比赛赛前训练工作按照学校技能大赛管理办法执行。

四、体育教学工作量

课内体育教学按课堂教学同等待遇，体育教学其它工作按下列办法计算。

1.“二操”   “二操”指早操和课间操，按省教育厅规定由体育教师组织实施；“二操”每3次计1课时；“二操”每次一般安排教师1名，工作量按实计算；组织“二操”的教师在学院“二操活动登记表”上登记签名，以此为据。

2.业余运动队训练

（1）业余运动队设立由人文旅游学院提出申请或根据学校要求设立，人文旅游学院、体育教研室及体育教师须及时选拔队员组建运动队、编制训练计划并组织训练。训练工作量每队每周最高计4课时（2次训练），每学期最多16周，按实计算，开展运动队训练的教师在“业余运动队训练登记表”上登记签名，以此为据。

（2）体育比赛赛前，业余运动队训练工作量按照学校技能竞赛管理办法执行。

3、学生体质健康标准测试

（1）人文旅游学院、体育教研室须组织教师在课余开展学生体质健康标准测试，单独计算工作量，全体体育教师均有职责做好此项工作。

（2）体质健康标准测试按每年每50人8.5课时计算（包括学生基本信息输入、测定、补测定、数据输入、汇总、数据上报等全部环节），按学生人数将课时总数核给人文旅游学院体育教研室，人文旅游学院体育教研室具体分配至相关教师。出现国家、省、市教育主管部门反馈体质健康标准测不规范或存在问题的，如系主观因素造成，追究相关人员责任并扣发部分或全部工作量。

（五）监考

1、各类监考   校内常规监考一场计1课时。统考、会考的监考（一般需考前布置试场、考后装订试卷，考试时间1.5小时以上）一场计2课时，考前培训与试场布置计1课时。学生职业资格（技能）考试，基础理论知识部分，一场计1课时；技能操作部分（一般需考前仪器设备或材料准备的），一场计2课时次。

2、裁判、比赛评委   教师受邀担任专业相关的裁判、比赛评委工作，是教师和教研室职责之一。体育教师受邀担任学生课余比赛裁判工作，教师受邀担任各类比赛（文艺晚会、演讲赛、教师技能赛、学生技能赛等）评委，每场计1课时，在表格上登记签名，以此为据。

四、说明

1、计算教师工作量必须在教师完成备课、上课、教学日志规范填写、出卷、做答案、改卷、补考改卷、成绩评定等全部教学环节的基础上进行；未完成全部教学环节的，暂缓工作量计算。

2、期末工作量计算时，以教学日志上填写的实际教学时数为准，不能超过教学任务书上规定的计划时数；因特殊情况确需增加教学时数的，必须经二级学院和教务处审批。

3、教师、系（教研室）及相关人员开展下列工作，不计工作量。

（1）实验实训基地常规建设的调研、建设方案制订、建设过程的参与和管理等。

（2）对学生文体活动或社团活动（如各类文艺晚会、展览、宣传栏、黑板报、班报）进行临时指点或指导，未组织正规授课的。

（3）学校田径运动会。学校田径运动会前运动员报名、秩序册编排及运动会组织是体育教研组和体育教师的职责，视同为其它学科教师的实验室建设，体育教研组和每位体育教师均应分担相应职责，不单独计算工作量。

五、附则

1.本办法自2013年开始执行，原《教师教学工作量计算方法》停止执行。

2.本办法由教务处负责解释。

附1.   毕业顶岗实习和毕业设计（论文）工作量奖励和扣除办法

1.扣除

出现下列情况之一的，扣除指导教师和相关人员部分直至全部工作量。

（1）初期检查时，指导教师未协助学生落实实习单位、未指导学生确立毕业设计（论文）选题，每项扣0.5课时。

（2）中期检查时，指导教师仍未协助学生落实实习单位、未指导学生确立毕业设计（论文）选题，每项再扣1课时。

（3）课题任务书、指导与检查表、中期检查表、指导老师评阅、评阅教师评语、答辩记录表、成绩评定表等各个环节中的过程记录，不规范不详实，只廖廖数语或千篇一律，相关人员每项扣1课时。

（4）教师对学生毕业设计（论文）未认真指导辅导，毕业设计（论文）质量极差的，每学生扣2课时。

（5）初期检查、中期检查、后期检查中，相关工作和信息未在《毕业综合实践全过程动态管理平台》中记载的，分别扣1分、2分、3分，累积扣分。

（6）省教育厅毕业设计（论文）抽查倒数第1～3名的，按每学生分别扣除指导教师3、2、1课时；毕业教学环节组织管理者（专业负责人或教研室主任等）分别扣6、4、2课时。

2.奖励

省教育厅毕业设计（论文）抽查第1～3名的，按每学生分别奖励指导教师工作量3、2、1课时；毕业教学环节组织管理者（专业负责人或教研室主任等）分别奖励6、4、2课时。

附件2.   台州科技职业学院教学工作量计算简表