为了进一步深化内涵建设，提高学院内部治理水平，不断完善我院绩效考核评价机制，近日，经贸管理学院各教研室就2019年经贸管理学院工作绩效考核与奖励办法（讨论稿）分别进行了讨论。
营销教研室各位教师围绕专业建设项目指标、教科研能力指标、师生技能竞赛指标等展开讨论。刘谱老师认为该方案业绩指标设计比较全面，突出了专业建设项目的重要性，有利于调动广大教师从事教学、科研、社会服务等工作的积极性。最后，陈院长对各位教师的讨论意见进行了详细解答，对讨论取得成果给予了充分肯定，通过讨论，与会教师们对该方案有了更全面的认识，明确了工作绩效考核任务与未来努力方向。
商英教研室教师集聚办公室对2019年经贸管理学院工作绩效考核与奖励办法进行了深入地探讨。主要提出2点修改意见：1、由于班主任工作量增多，压力加剧，希望将班主任的考核分数进行提高；2、对于每个层级的教师考核，希望设置最低考核分，在达标后，不再降级，增加教师的职业安全感和幸福感。
物流教研室就《2019年经贸管理学院工作绩效考核与奖励办法（讨论稿）》开展讨论会，拟征求每位教师意见。会上，各位老师结合自身工作出发提出异议和补充，如明确下企业挂职锻炼工作量核算标准，了解和讨论教师参加国家或省市级各类技能比赛获奖的加分情况等。
电信服务与管理专业针对绩效考核方案进行了充分的讨论，教师们认为该方案大体上能够体现多劳者多得的考核原则，能够充分调动大家的工作积极性。同时也针对细节部分进行了讨论和补充，尤其是中期顶岗实习部分的老师工作量如何科学计算才合理的问题，每个老师都提出了自己的想法。
此次以教研室为单位的关于学院工作绩效考核与奖励办法的讨论充分调动和发挥各类职称教师建设专业的积极性，老师们畅所欲言，从各个层面对方案的制定提出了建设性意见和建议，为学院领导班子制定出完善、合理的方案提供了支持。