现代物流管理

2021-07-20 21:35:00访问次数:5904

       目前,我国高素质技能型物流人才的需求缺口巨大。物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业,贯穿经济循环和民生保障中的生产、分配、流通和消费等各个环节,是推动经济发展和满足人民对美好生活追求的重要保障。“十四五”期间,国家将继续加快推进物流高质量发展,形成国内大市场,保产业链供应链稳定,促国内国际双循环新发展格局的形成。本专业培养学生具有较强的仓储与配送、采购与供应、运输组织、国际货代、生产物流管理、商务数据处理、物流市场开发、物流信息处理、物流运营管理等具备数字商贸管理能力的高技能领班型人才。

专业简介

       台州科技职业学院为中物联人资委常务理事单位、中物联智慧物流与智能制造融合人力培养工作组副组长单位、台州市物流协会理事单位,现代物流管理专业为校级重点专业。

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       本专业校内实训基地占地1000多平方,设有仓储虚拟仿真实训室、智慧物流作业实训室、1+X物流管理职业技能考核实训室、1+X快递运营职业技能考核实训室、机械臂码垛操作区、货到人拣货区、配送虚拟仿真实训室、ERP沙盘实训室、仓配理实一体实训室、港口沙盘实训室等理实一体化实训室。“顺丰(台州)智慧物流实训中心”为全市首批30家博士创新站。

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(一)教师教学成果

1.校企共建《仓储配送技术与实务》优质精品在线课程资源;

2.校内生产性实训基地1个;校外实习基地10余家。

3.“1+X”物流管理技能等级证书和“1+X”快递运营技能等级证书试点院校。在2020年两项证书通过率分别高达97.5%和95%,远高于全国平均水平。

4.专业团队获得国家物流职业教育教学成果奖三等奖、台州市教学成果奖二等奖、台州市教育科学优秀研究成果奖三等奖。

5. 物流管理教学团队多次获得全国交通运输行指委颁发的信息化教学创新典范奖。

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(二)学生竞赛获奖

       本专业注重学生专业技能提升,实施“岗、课、赛、证”融通教学模式。积极参加浙江省教育厅、浙江省大学生科技竞赛委员会、国家行业指导委员会、中国商业经济学会等举办的各类比赛,充分发挥学生主观能动性,获得佳绩。

近5年学生竞赛获奖表

比赛名称

奖励等级

获奖时间

颁奖部门

浙江省“智慧物流作业方案设计与实施”技能大赛

三等奖

2018年4月

浙江省大学生科技竞赛委员会

“百碟杯”全国高等职业学校集装箱港口运营职业能力竞赛

二等奖

2018年6月

全国交通运输职业教育教学指导委员会

2019年浙江省高职高专院校“智慧物流作业方案设计与实施”技能大赛

二等奖

2019年4月

浙江省大学生科技竞赛委员会

二等奖

2019年4月

浙江省大学生科技竞赛委员会


三等奖

2019年4月

浙江省大学生科技竞赛委员会


全国大学生智慧供应链创新创业挑战赛

一等奖

2019年10月

中国商业经济学会

二等奖

2019年10月

中国商业经济学会


第五届长风学霸赛之传奇大战运输模拟经营赛

二等奖

2020年6月

全国交通运输职业教育教学指导委员会

2020年“链战风云”全国大学生智慧供应链 创新创业挑战赛(有特等奖项)

二等奖

2020年11月

中国商业经济学会

三等奖

2020年11月

中国商业经济学会


浙江省物流服务师职业技能竞赛

二等奖

2020年11月

浙江省人力资源厅

浙江省物流服务师职业技能竞赛

三等奖

2020年11月

浙江省人力资源厅

长风全国“学霸拉力赛”

一等奖

20214月

全国交通运输职业教育教学指导委员会

“智慧物流作业方案设计与实施”

二等奖

2021年5月

浙江省教育厅

部分获奖证书:

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师资团队

       现代物流管理专业现有专任教师10人,专业带头人为博士、副教授,100%为硕士以上学历,2位教师博士在读,具有“双师”素质教师10人,是一支以青年教师为主体的师资队伍。目前,形成教师进企业锻炼、企业专家进课堂兼课的常态机制。

       教学团队成员获得全国交通运输行指委主办的教师信息化教学能力大赛一等奖一项、三等奖两项。

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师资团队

       现代物流管理专业现有专任教师10人,专业带头人为博士、副教授,100%为硕士以上学历,2位教师博士在读,具有“双师”素质教师10人,是一支以青年教师为主体的师资队伍。目前,形成教师进企业锻炼、企业专家进课堂兼课的常态机制。

       教学团队成员获得全国交通运输行指委主办的教师信息化教学能力大赛一等奖一项、三等奖两项。

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       教师在指导学生竞赛中,荣获优秀指导教师、卓越导师荣誉奖。

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课程设置

        本专业构建了以推进专业集群化、课程标准化、教学信息化、教师一体化、育人个性化、产教融合品牌化。完善职业素养养成体系,实现“课程思政”全覆盖。深化“平台+模块”教学改革,开展“1+X”证书制度人才培养试点。

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教学条件

(一)订单班培养

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                                                                                                           2018年签订京东订单班

       2013年起与台州顺丰开启合作之路,台州顺丰为我院现代物流管理专业学生提供了700余人次的实习实训机会,聘用毕业生40余人。从2015年到2021年,已有66位同学拿到了“顺丰奖学金”。

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       2020年5月,台州顺丰速运有限公司与学院物流管理专业签订顺丰订单班,开启校企协同育人项目,共同建成能够满足行业发展需要,可共享推广的数字课程及教学素材。顺丰在学院设立生产性实训基地、教学实践基地以及顺丰智慧物流、智慧供应链增值创新业务基地,并安排企业导师入校教学培训指导,以满足行业企业培训教学、智慧物流实训实践及创新创业活动等。在多维教学场景中实现了变课堂为实战场景、变教师为技术师傅、变学生为企业学徒、变教材为工作手册、变教学内容为工作任务的“五变五融合”的教学模式。

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       2020年,台州德邦与现代物流管理专业签订订单班协同育人项目,于2021年成立“德邦奖学金”。

(二)校内实训基地

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       目前与台州顺丰速运有限公司深入校企合作,设立“顺丰新型学徒制试点订单班”,顺丰在校内设立“生产性实训基地”、快递驿站,教学实践基地,同时进行生产性实训实践活动,能够很好的锁定学校师生为目标市场。依托顺丰进行产学研合作项目,能够将最新作业技术更快的转化为产品并投入到校园市场之中,并且强化与行业之间的联系,不仅可以创造就业岗位,充分利用学生业余闲置时间,同时还能更好的促进校企双方在市场定位中的主动性。

(三)校外实训基地

       校外生产性实训是与课堂教学完全不同的教学方法,在实践教学中,行业企业的导师可以通过现场讲授、观摩、指派任务、考核等多种方式,通过产学研合作项目,行业企业单位能将高新尖应用技术或项目通过传、带、帮等形式和学校专业进行合作。将学生作为储备干部培养,最终培养成为行业企业真正需要的管理人才,有利于学生未来的就业发展。

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个人发展

(一)考证

序号

职业资格名称

颁证单位

1

“1+X”物流管理职业技能证

北京中物联物流采购培训中心

2

“1+X”快递运营职业技能证

国邮创展(北京)人力资源服务有限公司

3

“1+X”供应链运营职业技能证

北京中物联物流采购培训中心

……



(二)就业

专业职业面向一览表

所属专业大类(代码)

所属专业类

(代码)

对应行业

(代码)

主要职业类别

(代码)

主要岗位群或技术领域举例

职业资格证书和职业技能等级证书举例

财经商贸大类

(33)

物流类

(3308)

道路运输业

(54)

多式联运和运输代理业

(58)

装卸搬运和 仓储业(59)

管理(工业)工程技术人员

(2-02-30)

装卸搬运和运输代理服务人员

(4-02-05)

仓储人员

(4-02-06)

仓储主管运输主管

物流销售主管

物流客户服务主管

生产车间主管

物流从业人员职业能力等级认证、1+X物流管理、1+X快递运营等职业技能等级证书、1+X供应链运营职业技能等级证书

(三)升学

在校的函授本科、自考本科、参军报考军校以及3+2全日制本科。

优秀毕业生

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“三步走”实现创业梦

       郭栋——物流管理2016届毕业生进入大学开始便怀揣着创业梦,经过大一一年的学习,大二开始接触快递行业,承包某快递校内业务,积累了丰富的快递网点运营经验。此后,他更加有信心,瞄准这个行业,继续深入自己的创业之路,不断做大做强。2016年也是他毕业的第一个年头,他承包了黄岩东城区域快递物流,熟悉了区域快递物流系统所有的环节和流程,在完全可以独当一面之后,2018年承包宁波姜山区域物流。通过三年的磨砺和探索,积累了物流公司管理经验和人脉后,他重新规划了自己的创业道路, 2020年与业内志同道合的朋友合作创办浙江易狗供应链管理有限公司,新公司主营国内货物运输、宁波上海进仓,国际快递运输,货代业务等。经过前期的克难攻坚,目前公司逐渐走稳走实,预计今年收益能突破百万。