前言
为全面落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》, 推动新版职业教育专业教学标准落地实施，宣传并解读新版职业教育专业教学标准，准确理解教育强国建设背景下职业教育专业教学改革的新定位和新要求，根据教育部职业教育发展中心《关于举办新版职业教育专业教学标准示范性宣传解读会的通知》文件要求，机电与模具工程学院工业设计教研室于3月25日开展了新专业教学标准学习研讨会，全体教研室专任教师参加。
解读探讨，明确目标
工业设计专业主任王海萍，通过“新旧教学标准的主要区别、新旧教学标准区别的内在原因、专业人才培养理论与实践探索”三个方面对新旧版本工业设计专业教学标准进行了解读。全体专任教师进行探讨，明确了新标准对工业设计专业的人才培养目标更侧重于培养适应高端制造装备、服务行业数字化、网络化、智能化、绿色化发展的高技能人才，强调学生的数字素养、创新意识以及对新产业、新业态、新模式的适应能力，培养目标更加聚焦于特定行业和岗位需求。专业课程设置在保留传统课程的基础上，更加注重数字化、智能化等新技术的应用，如产品数字化设计、智能制造概论等课程的引入，体现了对新技术、新工艺的重视，以适应行业发展的新趋势。
结语
通过本次会议，全体专业教师针对专业标准变化，理清了内在原因，明确了产业对人才的需求变化，并提出了2+0.5+0.5人才培养模式创新方法和作品+产品+商品的“工学商贯通”教学模式创新路径，未来，全体专业教师将持续推进培养适应产业的工业设计高技能人才