台州：举全市之力推动教育事业跨越式高质量发展

教育之江

壮丽70年奋斗新时代

新中国成立70年来，浙江大地上绘就了一幅怎样的教育蓝图？日前，教育之江推出系列专题“壮丽70年奋斗新时代”，盘点浙江及全省各地教育事业发展与成就，一起回顾浙江教育这不平凡的70年~

70年砥砺奋进

70年沧桑巨变

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70年来

台州教育取得了哪些成就？

小编带你一起去看看

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举全市之力推动教育事业跨越式高质量发展

山海水城，和合圣地。台州，自古就有“东海之门”“海上名山”之称，为古代文人蛰居之所、浙东唐诗之路目的地、和合文化发祥地。台州，也是教育股份制发源地、义务教育免费政策先行地、农村中心校战略初试地、学生解放行动联盟首创地。

沧海桑田几十载，台州教育走过的发展历程，就是一部波澜壮阔的改革发展史。从20世纪80年代末的全民集资办教育到21世纪初台州市第一所全日制本科院校——台州学院的创立，再到2016年顺利实施市区普通高中一体化……无不彰显了台州教育人的担当和勇气。

教育，决定台州的今天，更决定台州的明天。一直以来，台州市委市政府始终坚持教育优先发展战略，大胆改革、勇立潮头，推动台州教育破浪前行。近几年，全市上下更是把办人民满意教育作为经济社会发展的重要先行棋，坚定教育初心，牢记时代使命，用实际行动创出新气象，开启台州教育跨越式高质量发展新征程。

加强党的领导，形成“党建红引领教育蓝”态势，汇聚干事创业的磅礴力量

全市教育党建“双促”工作暨公办学校党建工作现场推进会

基础不牢，地动山摇。近年来，台州市教育局坚持抓基层打基础不放松，多措并举，狠抓落实，不断夯实党在基层的执政根基——

制定《全市中小学党支部建设标准》《全市学校党建工作规范》《学校党支部工作手册》，对基本组织、基本队伍、基本制度、基本阵地、基本经费等作了明确规定；

建立市教育局党建工作组织领导与责任分工制，充分调动党委班子抓党建的主动性；

加大党建督查力度，确保长效管理落到实处；

完善市、县、校三级联述联评联考的党建工作机制，形成一级抓一级、层层抓落实的良好格局。

台州市洪家中学鸿洲青年党员学习社成立

教育系统队伍庞大，如何凝聚各级党组织力量？台州作了有益探索：一方面，聚焦“立德树人”任务，确保党建和育人相结合。“党的十九大精神进课堂”主题教研活动被中宣部主办的《时事报告》刊发，连续19年获全国爱国主义读书活动组织特等奖，台州学院1+N思政课教学改革获省高校实践育人示范载体。另一方面，推行党组织书记党建工作责任清单制，配齐配强专兼职党务干部，切实提升组织力；实行党员“先锋指数”民主评议，发挥党员带动作用。同时，完成全市中小学党组织隶属关系，党组织和党的工作覆盖率分别达到70.4%和99.7%，“一校一品”结出丰硕成果——

7所学校入选我省首批中小学校党组织领导下的校长负责制试点，数量居全省第一；

“青听1139号”“五员全程监督”“党员育人123行动”等高校大学生思政教育品牌，入选全省高校党建“双百示范”工程；

天台中学的《党建+双精品工程，构建自觉教育文化体系》被教育部主办的《中国教师》杂志刊登推广。

如今的台州，校园里党旗高高飘扬，党建引领示范效应持续增强，涌现出郑志湖、郑青岳等先进典型，营造为党立教、潜心育才的浓厚氛围，形成“党建红引领教育蓝”的良好态势，汇聚“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的磅礴力量，擘画了一幅党的建设与教育发展同频共振的美好图景。

深化教育改革，坚持“以人民为中心”思想，让改革成果惠及更多群众

台州市教育局党委书记、局长戴冠福在国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛上介绍台州经验

新时代新征程，赋予台州教育前所未有的重任。唯改革者进，唯创新者强，唯改革创新者胜。回溯过往几年，从地方质量监测，到市区普通高中一体化；从管办评分离综合改革，到中小学校长职级制……台州从百姓最关切问题入手，一系列顶层设计方案陆续推出，勾勒了一张张清晰的教育改革路线图。

2011年，台州在全省率先成立基础教育质量监测中心。多年来，该市牵住教育评价改革“牛鼻子”，探索构建“监测、行政、督导”三位一体的工作格局，走出具有区域特色的基础教育质量监测路径，得到教育部高度评价，并参与教育部评价“三个标准”的制订。今年7月底，在北京举行的国家义务教育质量监测结果应用暨教育评价改革高峰论坛的主论坛上，台州市教育局党委书记、局长戴冠福介绍了台州的改革经验，并于8月中旬接受新华网专访。

2016年8月实行市区高中一体化改革后，各项资源调动更加科学有效。去年，路桥中学借此东风启动学生公寓改建工程。该校此前的学生宿舍建于20多年前，严重制约学校发展。改建后，标准4人间，配有独立学习课桌、浴厕和阳台，将为学生住宿条件带来极大改善。这只是市区高中一体化改革中一个有力的注脚。

市直学校分管副校长（园长）、中层负责人等参加读书沙龙活动

台州校长职级制改革在全省率先落地，成功做法得到省教育厅领导的肯定，台州市教育局两次在全省相关会议上作经验介绍。这项改革破解了校长角色行政化考虑多、专业化考虑少的问题。台州设立四级九等职级序列，实行逐级晋升，上至特级校长，下有退出机制。“县管校聘”，转变的是教师队伍职业倦怠的现象。该市按照“以人为本、总量控制、统筹使用、合理配置”的原则，促成合理流动，优化内部生态。去年，台州校长职级制改革试点范围进一步扩大，“县管校聘”改革实现全覆盖，并首次明确将初级职称评审权下放到学校、中级职称评审权下放到高中学校。

市直学校开展师德专题培训

教育综合改革工作清单得以制定深化，各阶段教育招生考试改革稳妥推进，民办学校办学行为进一步规范，课程改革向纵深推进，制定出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，落实《台州社会事业人才发展三十条》……秉持着敢为人先的勇气和担当，台州教育人誓将改革进行到底，教师队伍精神面貌焕然一新，人民群众满意度和获得感逐年提升。

谋发展补短板，树立“发展是第一要务”理念，开创教育现代化建设新局面

黄岩区西江小学教育集团耘轩校区

今年9月，黄岩初级中学教育集团成之校区、西江小学教育集团耘轩校区等6所新校投用。据了解，2017年该区教育总投入17.32亿元，其中教育基建投入4.5亿元，超过“十二五”期间总和；2018年教育总投入19.04亿元，其中教育基建总投入6.25亿元，是2017年的1.4倍。今年仅上半年，黄岩教育基建投入已达4.41亿元。

这是台州加快教育基础设施“大投入、大建设、大发展”的缩影。“十三五”前三年，全市完成教育较大项目投资分别达21亿元、36亿元和55.8亿元，保持了高速增长的发展趋势。放眼台州，在经济社会发展规划上优先安排教育，在财政资金投入上优先保障教育，在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要，一直都是各级党委政府的重要工作。

台州学院

今年7月，浙江省第七批基本实现教育现代化县（市、区）名单“出炉”，玉环市和仙居县名列其中。自2012年浙江省开展该项评估以来，台州由点及面奋力推进“教育现代化市”创建。

今年，是冲刺的关键年。5月16日，全市教育大会召开，旨在“举全市之力办教育”，推动教育实现跨越式发展。会上，定下教育发展新目标。以更大决心和力度优化教育供给，促进各类教育跨越发展：加大学前教育公共财政投入，重点发展公办幼儿园和普惠性幼儿园；推进义务教育优质均衡发展，破解“城镇挤、乡村弱”、随迁子女“就学难”的问题；分类实施普通高中特色化、多样化行动计划，逐步形成科技、人文、艺术、语言、体育、综合等不同类型的优质高中学校。

台州科技职业学院成立全国高职院校首个乡村振兴研究院

在高等教育发展征程中，台州也迈出了坚实步伐：台州学院通过教育部本科教学工作审核评估，航空工程学院开工建设，建立北航台州研究院，德国莱比锡工商业联合会国内第二家考试中心、浙工大台州研究院落户台州职业技术学院，台州科技职业学院成立全国高职院校首个乡村振兴研究院。

强化立德树人，担当“办人民满意教育”使命，全面提升学生综合素质

黄岩中学学生正在打篮球

国无德不兴，人无德不立。教育承担着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要使命。培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人，如何回答这一系列问题？台州所做的，就是落实立德树人这一根本任务。

育人的根本在于立德。台州把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，内化到学校建设和管理各领域、各环节：

举办中华经典诵读、成语听写等系列活动，推广使用《台州地方艺术》《生存教育》教材，出版《台州和合文化》；

深入推进社会主义核心价值观教育，获全国爱国主义读书活动组织特等奖，囊括省“五好小公民”朗诵比赛中学、小学组冠军，代表浙江参加国赛获“特等奖”；

命名德育工作示范学校，评出一批文明校园；

评选综合实践示范基地，新增国家级中小学研学旅行基地、省级中小学生研学旅行试点县，增加省中小学生研学实践教育营地、教育基地；

召开学生体质健康水平提升工作推进会，全市高校大一新生体质健康测试总成绩平均分、合格率增幅全省第一。

台州学生在全国青少年五好小公民主题教育读书活动上获特等奖

今年3月，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，在台州教育界引发热烈反响，各大高校思政课正在从“点名课”向“互动课”转变。台州学院通过思政课“1+N”教学模式改革，深入推进大陈岛垦荒精神进校园，开发《大陈岛垦荒精神与台州发展》精品在线课程。台州职业技术学院培育学生工匠精神，将思政课与社会调研、专业实践、暑期实践相结合，让学生更有课堂收获感。

立德树人有道，春风化雨无声。在温岭市太平小学东部校区，每周三下午开展的“翼课程”，是学生们期待的欢乐时光。用学生孙子悦的话来说，就是“从快乐中提取知识，从知识中得到快乐。”这个学期，学校共开设26门“志趣与专长”课程，涵盖语言人文、思维逻辑等六大方面，校长徐海融说：“翼的作用是辅助，设置这些课程就是为了帮助孩子健康成长，直至羽翼丰满。”