以文化人 | “第三课堂”：助力打造校园文化品牌

2012年，台科院在“第一课堂”学习理论知识、“第二课堂”实践专业技能的基础上，开辟“第三课堂”培养文化素养。经过几年的探索与尝试，已成为台科院校园文化的特色品牌，形成“学校指导、学院主导、教师引导”的工作格局，每年投入专项经费10万元，开展主题活动4期，截止2016年底，共开展活动15期，师生参与人数累计超过7000人。

在“第三课堂”注入文化资源是该平台最大亮点。活动邀请企业BOSS、行业专家、优秀校友从用人单位、行业需求和社会现状等角度剖析文化素养的重要性，提出具体的人才特质需求，为学生全面发展指明方向。活动坚持核心价值观引导，以重大节日、纪念日为抓手，弘扬和传承优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化，歌颂身边人，传递正能量，不断增强师生的精神力量，实现对文化的理性自觉与自信。

以学生为中心是“第三课堂”活动的一大特色。活动坚持问题导向，从学生学习和生活中发现的问题出发，鼓励和倡导学生上台，通过原生态的讲述或多形式的演绎，引发思考，进行互动，实现自我感悟。坚持“学生互为老师”，学生学习的积极性和主动性大大增强，教育的有效性明显提高。

“‘第三课堂’是理论知识和实践能力完美结合的课堂，它将我们实实在在地放在一个真实的环境中，融思考、实践、合作、创新等元素为一体。它是一个展示自我，实现自我的舞台。也是一个检验自我，丰富自我的平台。更是一个突破自我，成就自我的梯台。” 该校2015届毕业生中国公元集团永高股份有限公司董事长秘书刘亦帅。